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校园新型多媒体解决方案
日期：2013-12-25 作者：admin
随着社会的不断发展，信息交流和沟通变得越来越频繁，越来越重要。各种视听设备、投影设备、广播系统，会议系统等开始进入教育领域。现在的会议室、电化教学室等，已经不是以前的一张讲台一张椅子一个话筒了，取而代之的是各种先进的多媒体会议及教学设备。如：投影机、影碟机、录像机、视频展示台、多媒体电脑、电动屏幕，一些大型会议室还配备了同声传译系统、电子表决系统、大屏幕投影、多画面切换系统等。如果能更好的更完善的利用和管理这些设备，才能做到教学举一反三、事半功倍。
方案概述
数字化课堂综合解决方案,是针对教学过程中四个必要环节：
Demonstrating示范
Demonstrating示范
Discovering探究
Discussing讨论
Discussing讨论
Developing发展
提出来的互动教学解决方案，方案以电子白板为教学核心、嵌入式网络中控为辅助控制，充分利用电子白板的互动展示特点、为讨论和探究提供的便利条件、以及中控系统对教学过程的操作简单化，使得整个教学设计有效融入了老师与资源的互动、师生之间的互动，从而有效提升了教师备课授课的效率，并激发了学生的学习兴趣和课堂参与、探究热情，实现了优质校本资源的积累，为有效整合与共享打下了基础。
提出来的互动教学解决方案，方案以电子白板为教学核心、嵌入式网络中控为辅助控制，充分利用电子白板的互动展示特点、为讨论和探究提供的便利条件、以及中控系统对教学过程的操作简单化，使得整个教学设计有效融入了老师与资源的互动、师生之间的互动，从而有效提升了教师备课授课的效率，并激发了学生的学习兴趣和课堂参与、探究热情，实现了优质校本资源的积累，为有效整合与共享打下了基础。
一、电子白板功能
备课功能
1.
预设程序：在备课过程中，可预先将上课时需要启动的程序预设到白板快捷工具条的自定义工具中，授课过程中可直接点击启动。
2. 课件制作：在电子白板多媒体教学辅助系统中可进行课件编辑制作，包括：课件结构编辑，课件内容编辑，调用丰富的学科资源库素材，预设插入图片、程序等素材，设定板书背景等，便于教学过程中直接启动调用。
3. 课件导出：可将编辑好的课件导出储存为vbx、ppt、pdf等格式文档，直接在授课过程中打开应用。
2. 课件制作：在电子白板多媒体教学辅助系统中可进行课件编辑制作，包括：课件结构编辑，课件内容编辑，调用丰富的学科资源库素材，预设插入图片、程序等素材，设定板书背景等，便于教学过程中直接启动调用。
3. 课件导出：可将编辑好的课件导出储存为vbx、ppt、pdf等格式文档，直接在授课过程中打开应用。
授课功能
1. 计算机操作：利用电子笔及电子白板的交互功能，直接在板面进行计算机操作。
2. 讲解标注：借助电子白板两侧的快捷功能键，可实现任意界面的讲解标注。在ppt和word文档中进行的标注可保存记录下来。
3. 教学辅助功能：借助电子白板两侧的快捷功能键，可实现遮屏、聚光灯、放大、屏幕快照等教学辅助功能。同时可直接点击自定义键，启动预设的程序，为教学增效。
4. 课件导入：在授课过程中，可直接将vbx、ppt等常用格式的课件直接导入到电子白板多媒体教学辅助系统中应用。
5. 板书教学：在电子白板多媒体教学辅助系统中，可实现满足所有学科教学需要的板书功能。
板书字体多样化，有硬笔、毛笔、荧光笔等字体书写效果，颜色粗细可调；强大的几何作图、图形识别、图形混色填充等功能，满足数学物理等学科教学需要；丰富的学科工具库及学科资源，为各学科教学增色；多样化的背景模式，为教学提供白板、黑板、田字格、网格、五线谱等多种板书板面，满足各学科教学的基本需要；仿真刻度尺、透视镜、计时器等小工具应用于课堂教学，大大活跃课堂气氛，为教学增效。
6. 课件导出：授课结束后，可将课件板书导出为exe、ppt、pdf等格式，便于教师课后反思教学及学生课后复习。
反馈功能
1. 在授课过程中，教师可即兴在电子白板上书写简单的问题，启动系统程序进行随堂互动应答，结束后立即呈现答题结果。
2. 选配全功能版反馈系统，还可以：
3. 提供更多的答题方式：抢答、竞权、淘汰、挑人、举手，将趣味性和科学性融为一体
4. 提供海量题库支持：能有效减轻拟题和评卷工作的负担，同时方便出题管理
5. 提供多维度全方位的统计分析以帮助教学分析：学生成长分析、试题回答分析、班级对比分析等
全息记录
独有的MicroCap课件录制技术，可以在课后自动生成能独立运行的EXE课件，播放不受电脑环境限制。板书与音频同步录制，同时保证文件的小巧方便便于网络传递。为本地复习，网络远程学习交流提供方便。
选配全功能版录播系统，还可以更完美地再现课堂场景。系统将教学计算机的讲稿信息、教师授课和师生互动场景以及教师板书等音视频信号进行多种模式的整合录制，生成三分屏的多媒体教学课件。
二、嵌入式网络中控功能
提供多种用户操作的界面。个性化控制界面设计使你操作方便，得心应手。同时面向全部电教设备总揽全局，一目了然。能同时对多路设备进行控制。在通过电机或投影机进行演播同时，能对其它音视频源进行预览集成度高，设备控制方式齐全，操作界面清晰，系统扩展功能强，可靠性高等特点。低成本，高性能，高集成度，全数字化控制。单机直接接入：影碟机，录像机，视频展示台，摄像机，录音卡座，计算机，笔记本，功放，有线麦克，无线麦克，电动屏，投影机，电源控制器。(窗帘和灯光)。全数码控音，混音，提供设备扩展接口。
多媒体平台管理
1）四路全数字化强电管理
电源控制盒
* 投影仪电源
在开投影仪时，中控主机会给电源控制盒供电指令，并检测投影仪灯泡是否点亮，开始检测投影仪灯泡使用时间；在关投影仪时，用户可根据不同品牌的投影仪用数字设定供电时间以提供灯泡散热时间，更好的保护投影仪。
* 屏幕电源
在按下投影机开机的同时，屏幕会自动供电下降，关闭投影机时屏幕会自动供电升起。供电时间可自行设置。
* 功放（电子锁）电源
由于中控主机是带数字广播功能，因此，此电源在中控有广播信号的时候会自动启动给外部功放供电，有电子锁联动的情况下，在开启电子锁的时候会自动供电给设备。
* 排插电源
当开启中控设备的时候，此路电源打开，自动供电给周边设备（如电脑、展示台、无线麦克风）。
* 纯数字化管理电源
4路电源管理全部均为数字化智能化管理。可以通过数字设置供电时间（时间单位为秒）。并可以根据客户需求自行定义4路电源的个性化功能升级。
纯数字化管理电源
2）一体化模压键盘
3）内置60w+60w数字功放
4）内置4口交换机
5）同网段和跨网段的远程管理
在校园网内，可以通过设置IP地址实现同网段和跨网段的远程管理，用户可以在任何一有校园网内的地方通过权限登录服务器进行系统的管理。
6）空调管理
为了响应“节能、低碳、环保”，iDste空调管理是一种从技术上来解决学校教室空调用电过高问题的一种环保理念的解决方案。通过校园网真正实现远程管理远程控制教室空调的开关及使用状态。
5、多媒体远程集中管理
1） 登陆界面
嵌入式网络管理型中控除了硬件功能外，软件功能非常出色，人性化操作、功能升级扩展性可随心所欲定制。
2）远程管理关闭计算机
在现场教学中，无人状态下教室计算机打开，造成资源浪费、设备加速老化。为此在关闭中控的时候，可通过iDste关闭计算机伺服程序远程一键进行计算机软关机。
3远程管理多媒体周边设备）
三、教学模式对比
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项目
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互动课堂模式
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传统投影幕模式
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传统黑板模式
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课前
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课件制作简便性
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简便
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简便
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简便
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课件内容多彩性
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丰富多彩
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丰富多彩
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单调
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课件重复利用度
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连同标注不断积累，重复利用度高
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仅能保留原始文件
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仅能保留原始文件
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课中
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教师授课形态
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站立授课，直观清晰
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坐在电脑前操作
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站立授课，直观清晰
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与学生互动交流
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实现与学生互动交流
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无法互动交流
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实现与学生互动交流
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教师教学习惯
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满足教师教学习惯
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无法满足教师习惯
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满足教师教学习惯
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课件展示
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内容丰富多彩
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内容丰富多彩
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内容单调
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书写标注
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可以随意圈点标注
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无法标注
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可以标注
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板书书写
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不单可进行优美的板书书写，同时可在板书中插入多种教学图片资源及程序，丰富板书内容，提升教学水平
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无法板书
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可以进行简单的板书
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辅助功能
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多种教学辅助工具
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只能单一展现课件
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只能单一展现课件
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课后
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课件保存
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可保存成多种格式，同时标注也可同步保存在课件中
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仅能保存成原文件格式
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无法保存，课后便擦去
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课件传递
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课件传递便捷，可连同标注发布给学生
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仅能传递课件原始文件
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需要学生抄写笔记，
课堂效能低 |
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